Psykosociala (icke-farmakologiska) interventioner är essentiella komponenter i omfattande ADHD-hantering över livslängden. De riktar in sig på funktionshinder som läkemedel ensamma kanske inte fullt ut adresserar.
Kärnbehandlingsmål
- Sociala Färdigheter: Perspektivtagande, samtalsåterkoppling, konfliktlösning, läsa icke-verbala signaler.
- Exekutiva Funktioner: Planering, organisation, tidshantering, arbetsminne, uppgiftsinitiering, emotionell reglering.
- Förälder-Barn/Relationsdynamik: Minska negativa interaktioner, förbättra kommunikation, positiv förstärkning strategier (t.ex. Behavioral Parent Training).
- Emotionell Reglering: Identifiera utlösare, distress-tolerans, kognitiv omstrukturering, mindfulness.
Evidensbaserade Modaliteter
- Kognitiv Beteendeterapi (KBT) – anpassad för ADHD
- Organisatorisk Färdighetsträning (OST)
- Beteende Förälderträning (BFT) / Parent Management Training
- Skola-baserade interventioner (Daily Report Card, 504/IEP anpassningar)
- Coaching (akademiskt, liv, arbetsliv)
- Mindfulness-baserad Kognitiv Terapi (MBCT)
Kombinerat med farmakoterapi (vid indikation) ger psykosociala behandlingar överlägsna långsiktiga funktionsresultat vs läkemedel ensamt.
