En childs hjärna förändras snabbt under hela uppväxten och når inte sin fulla utveckling förrän i sen tonåren eller tidig vuxenålder. Den schweiziske psykologen Jean Piaget, en av 1900-talets mest inflytelserika forskare inom utvecklingspsykologin, identifierade fyra stadier i den kognitiva utvecklingen. I takt med att barnet går vidare genom de olika stadierna tillägnar det sig nya färdigheter och allt mer komplexa former av förståelse.
Under sensomotoriska stadiumet börjar barnet förstå orsak och verkan.
Under detta stadium är barnets kunskap om världen begränsad, eftersom den bygger på fysisk interaktion med omgivningen. Barnet lär sig först att skilja sig själv från andra objekt. Därefter inser det att det kan orsaka händelser och agera med avsikt – till exempel genom att skaka en skallra för att skapa ett ljud eller trycka på en knapp för att få musik att spela.
Vid ungefär sju månaders ålder utvecklar barnet så kallad objektpermanens, vilket innebär att det förstår att föremål fortsätter existera även när de inte finns inom synhåll.
Preoperationella stadiumet kännetecknas av egocentriskt tänkande.
I detta stadium lär sig barnet använda språk, minne och fantasi, och kan klassificera objekt utifrån en egenskap. Barnets tänkande är dock fortfarande ologiskt, icke-reversibelt och egocentriskt.
Egocentriskt tänkande innebär att barnet ser sig själv som universums mittpunkt, har svårt att förstå andras perspektiv och ännu saknar empati.
Barn i det konkret operationella stadiumet börjar tänka logiskt.
Barn i detta utvecklingsskede kan förstå och samtala om begrepp som mängd, längd, vätska, massa, vikt, area och volym. Barnet kan tänka logiskt, klassificera objekt efter olika egenskaper och ordna dem i serier – till exempel sortera föremål från minsta till största.
Detta stadium innebär också att det egocentriska tänkandet gradvis minskar.
Många tonåringar når aldrig det formellt operationella stadiumet.
Övergången till detta stadium kännetecknas av att det egocentriska tänkandet återkommer, nu i form av ett typiskt tonårssjälvfokus. Intelligensen visar sig genom logiskt tänkande kopplat till abstrakta begrepp. En person i detta stadium funderar över framtiden samt över hypotetiska och ideologiska frågor.
Färdigheterna i detta stadium är de svåraste att tillägna sig. Endast cirka 35 procent av dem som avslutat gymnasiet når detta stadium, och många människor tänker aldrig fullt ut formellt ens i vuxen ålder.
Hälsa och Sjukdom © https://www.sjukdom.online