Minnes Lärstilar

Minnes lärstilar gäller underlättande av lärande med hjälp av olika metoder för att bearbeta och bli ordentligt införa informationen för memorering . Även om detta är inte en fullständig lista , exempel på minnes lärstilar är inkrementell memorering , ordnings språklig personifiering och visuellt tänkande . Knowledge Management Software

Tekniska framsteg i datorer har underlättat innovationer som rör assisterad minne minns . Till exempel underlättar kunskapshanteringen elev i memorera bitar av information genom att erbjuda en mängd olika presentationsstilar att utlösa och underlätta minne . Vanliga exempel på kunskapshanteringinnebär digital flash-kort, som kan programmeras med önskad information och presenteras tillbaka i intervaller specifika för användarens inställningar .
Incremental Memorering

Minnes lärstilar inkluderar inkrementell memorering . Stegvis memorering innebär att underlätta processen att memorera information när presenteras med tidsportions, liten och hanterbar information specifik för elevens koncentrationsförmåga . Till exempel , ett bildspel presentera kritiskt viktig information , en bild i taget för att säkerställa maximal retention illustrerar den inkrementella lagringsprocessen . Addera Stal Linguistic Personification

Stal språklig personifiering innebär den lärande genomsyrar eller överlagring personlighetstyp egenskaper på bokstäver, ord , meningar eller någon meningsfull information som presenteras språkligt . Resultatet av ordinal språklig personifiering hjälper eleven i stelnar information i minnet för senare snabb återkallning . Till exempel kan en elev presenteras med ordet " ironi " för första gången och vill memorera hur man stavar ordet för senare återkallning . Om eleven väljer stal språklig personifikation som en metod för lärande , får hon se bokstaven "i " i " ironi " som alltid har ett slags identitetskris . Det är, till exempel , med det legendariska lilla pricken svävar ovanför representerar en idé eller glödlampa illustrerar hur bokstaven "i " är alltför roade med sina egna tankar . Resultatet av denna enfaldigt bildspråk ökar sannolikheten för korrekt minne minns .

Synesthesia

Minnesinlärningssättkan också innefatta synesthesia , i vilket eleven kan försöka kombinera fem sinnen med information som normalt inte uppfattas genom traditionell sensorisk perception . Till exempel, om en elev ville memorera en " sigmoid kurva " ( en matematisk funktion ) undervisas i en statistik kurs , kunde han fråga sig själv " vad skulle det sigmoidkurvan smakar ? " eller " hur skulle det sigmoidkurvan ljud om det sjöngs ? " Ytterst kombinera hörsel och smak erfarenheter till matematiska uppgifter bidrar till att utlösa minnet på ett sätt som inte omfattas av den traditionella insats som krävs för memorering .
Visual Thinking

Visual tänkande kan användas som en minnes lärstil som innebär skapandet av mentala bilder eller konceptualisering en mental modell av en idé eller information som ska memoreras . Memorera hur man gör en kulinarisk recept , till exempel kan innebära att visualisera alla fysiska steg som ingår i att göra en gourmet pizza . Till exempel , visualisera en sökning efter det ingredienser , har dina ingredienser alla organiserade prydligt framför dig och tappa en ett ägg på hunden , kan resultera i att komma ihåg hur du visualiseras släppa ett ägg på hunden , så sätt hjälpa till att utlösa minnet av ett ägg som krävs som en del av receptet . Addera