Människor med intellektuell funktionsnedsättning kan ha svårt att finna sin plats i ett samhälle som rör sig i högt tempo. Ett av de viktigaste målen när man arbetar med eller umgås med personer med utvecklingsstörning är därför att hitta vardagsaktiviteter där de kan delta på lika villkor. Genom att kombinera glädje med pedagogik skapas aktiviteter som inte bara är roliga, utan som också ger verktyg som underlättar integrationen i samhället.
Special Olympics arrangeras vartannat år och erbjuder en rolig och tävlingsinriktad arena för personer med intellektuell funktionsnedsättning. Spelen bidrar samtidigt till ökad medvetenhet och kunskap om människor med funktionsnedsättningar. Tävlingarna hålls både i USA och internationellt.
Som en del av programmet paras studenter som arbetar som volontärer ihop med barn och ungdomar i åldrarna 12–17 år med funktionsnedsättning. Volontärerna får även utbildning i hur man undviker negativa stereotyper och fördomar gentemot personer med intellektuell funktionsnedsättning. Deltagarna kan tävla i bland annat basket, simning, bowling, cricket, cykling, konståkning, badminton och golf.
För mer information, kontakta:
Special Olympics
1133 19th Street NW
Washington, DC 20036-3604
202-628-3630
specialolympics.org
Att handla mat är en grundläggande aktivitet som personer med utvecklingsstörning kan delta i. Aktiviteten lär ut något som behövs i det dagliga livet och främjar en självständig livsstil.
Börja med att välja ett recept på en enkel rätt och åk sedan till mataffären för att köpa ingredienserna. Förbered en inköpslista med ord eller bilder, räkna ut hur många dollar som kommer att behövas och använd bockar eller rutor för att visualisera varje dollar. Låt därefter personen leta upp varje ingrediens på listan, bocka av artiklarna och avgöra om pengarna räcker till för att betala. Varorna kan antingen köps på riktigt, eller så kan själva betalningsdelen sparas till ett senare tillfälle.
Personer med intellektuell funktionsnedsättning kan ha svårt att läsa och känna igen vanliga ord. För att underlätta igenkänningen kan du involvera dem i gemenskapsbaserad läsning. Metoden innebär att man tar fram en lista med vanliga ord och fraser, exempelvis "Fara" eller "Varning", och visar bilder kopplade till orden tills igenkänningen sitter.
Genom upprepning lär sig eleven att känna igen orden precis som de förekommer i omvärlden. Därefter kan eleverna själva skapa egna bilder för att lära sig fler ord genom association. Resultatet blir att eleverna blir bättre förberedda på att interagera i samhället och med tiden kan bli självständiga medborgare.
Oavsett om det handlar om idrott, praktiska sysslor eller språkträning är nyckeln att möta personen med respekt och fira varje framsteg. Små, återkommande aktiviteter i vardagen bygger med tiden både självförtroende och större självständighet.
Hälsa och Sjukdom © https://www.sjukdom.online