Skillnader mellan individuella vårdplaner (IHP) och Sektion 504-planer

Vad är Sektion 504 och vad är en individuell vårdplan?

Sektion 504 är en federal amerikansk lag som ger ett omfattande skydd åt personer med funktionsnedsättningar inom program som helt eller delvis finansieras av USA:s utbildningsdepartement. Lagen förbjuder alla former av uteslutning som enbart grundas på en funktionsnedsättning.

Individuella vårdplaner (IHP – Individual Health Plans), även kallade individuella hälso- och sjukvårdsplaner, kan anpassas så att de innehåller element från Sektion 504. Planerna utgår från ett tvärvetenskapligt perspektiv där skolpersonal, eleven, familjen och berörda vårdgivare arbetar tillsammans för att säkerställa elevens bästa.

Utredning och bedömning

Skoldistrikten ansvarar för de rutiner och kriterier som behövs för att kunna göra en korrekt bedömning av elever som kan behöva särskilda stödinsatser på grund av hälsoproblem eller en funktionsnedsättning.

Sektion 504 föreskriver att en sådan utredning ska genomföras för att avgöra om eleven omfattas av bestämmelserna om funktionsnedsättning, eller om det rör sig om mer allmänna hälsoproblem. I det senare fallet tillämpas inte Sektion 504, men en individuell vårdplan kan ändå vara motiverad. Alla tester måste dessutom vara tydligt utformade för att mäta och utvärdera antingen funktionsförmåga eller begåvning.

Typer av hälsoproblem som täcks

Individuella vårdplaner syftar till att trygga likvärdiga utbildningsmöjligheter oavsett elevens hälsotillstånd och vårdbehov. Planerna täcker ett brett spektrum av svårigheter, bland annat:

• Kroniska sjukdomar och långvariga tillstånd
• Astma och andra andningsproblem
• Uppmärksamhetsstörningar som adhd/add
• Inkontinensproblem
• Andra fysiska funktionsnedsättningar

Endast elever som har en enligt lagen definierad mental eller fysisk funktionsnedsättning som i betydande grad begränsar centrala livsområden omfattas av planer kopplade till Sektion 504.

Kriterier och bedömning från fall till fall

Begränsningar som omfattas av Sektion 504 ska alltid bedömas individuellt, av flera olika sakkunniga personer och med stöd av varierande underlag. Den viktigaste skillnaden i kriterierna ligger i huruvida ett tillstånd klassificeras som en funktionsnedsättning (impairment) eller ett funktionshinder (disability).

Det finns ingen diagnos eller funktionsnedsättning som automatiskt gör att en elev omfattas av Sektion 504, och inte heller något tillstånd som automatiskt utesluter behovet av en individuell vårdplan. Varje elevs situation måste därför alltid värderas för sig.