Tillämpad beteendeanalys (ABA) är en behandlingsmetod som är utformad för att lära barn med autism och autismspektrumtillstånd åldersanpassade utvecklingsfärdigheter. Eftersom barn med autism ofta har svårt att lära sig livsfärdigheter genom observation använder sig ABA av strukturerade undervisningsmetoder och positiv förstärkning för att hjälpa barn att tillägna sig färdigheter som motsvarar deras utvecklingsnivå. ABA omfattar flera olika arbetssätt, varav tre av de mest använda presenteras nedan.
Diskret träning innebär att man instruerar ett barn att utföra en enkel uppgift. När barnet lyckas slutföra uppgiften ges positiv förstärkning, antingen verbal eller konkret. Om barnet inte klarar av uppgiften på egen hand ger instruktören fysisk vägledning för att hjälpa barnet att genomföra den. Barn med autism drar stor nytta av den repetitiva karaktären hos diskret träning, och den inlärda färdigheten kan successivt generaliseras till vardagliga situationer.
Exempel: Instruktören säger till barnet "Plocka upp leksaken." Flickan plockar upp leksaken, och instruktören ger henne en kaka och säger "Riktigt bra jobbat!" Om barnet inte plockar upp leksaken tar instruktören försiktigt hennes hand, lägger leksaken i den och upprepar frasen "Plocka upp leksaken."
Pivotal Response Training är ett barnstyrt arbetssätt för att utveckla vardagsfärdigheter. Metoden riktar in sig på så kallade nyckelfärdigheter, exempelvis motivation, initiativförmåga och självhantering. Genom att stärka dessa avgörande färdigheter kan barnet sedan tillämpa dem på andra utvecklingsområden, som sociala färdigheter och lek. Naturlig förstärkning används för att belöna barnet vid lyckade försök eller när en uppgift har slutförts. Att belöna barnet redan för sina försök håller frustration och modlöshet på en låg nivå.
Exempel: Barnet vill gunga på lekplatsen. Han pekar och säger "Gunga." Instruktören tar då barnet till gungställningen och gungar honom som belöning. Om han pekar på gungorna men säger "Rutschkana" tar instruktören honom ändå till gungorna, men rättar honom genom att säga "Gunga" under tiden.
Flytträning hjälper barn med autism att utveckla mer komplexa färdigheter. Instruktören delar upp en komplex uppgift i flera enkla delmoment, vilket gör att barnet kan bemästra ett moment i taget innan det går vidare till nästa. Genom att noggrant observera barnet avgör instruktören hur enkla delmomenten behöver göras för att barnet ska lyckas. Precis som vid andra ABA-tekniker är positiv förstärkning, repetition och ledande anvisningar viktiga beståndsdelar även i flytträning.
Exempel: Instruktören ska lära barnet att tvätta händerna. Uppgiften delas upp i fyra enkla steg som tränas ett i taget tills barnet behärskar dem flytande: att känna igen att händerna är smutsiga, att öppna kranen, att ta tvål på händerna samt att skölja och torka händerna. Varje steg repeteras så många gånger som behövs tills barnet helt behärskar konsten att tvätta händerna.
Hälsa och Sjukdom © https://www.sjukdom.online