Människor med intellektuell funktionsnedsättning har ofta svårt att klara sig genom livet utan hjälp och stöd. Enligt PubMed Health finns det många olika orsaker till utvecklingsstörning, men läkare lyckas bara identifiera en specifik orsak i cirka 25 procent av fallen.
En intellektuell funktionsnedsättning innebär att den mentala utvecklingen sker långsamt eller sent. Barn med detta tillstånd kan absolut lära sig, men de gör det inte i samma omfattning eller i samma takt som andra barn. Som förälder till ett barn med utvecklingsstörning är det viktigt att komma ihåg att barnet tillägnar sig nya färdigheter långsamt, behöver mycket uppmuntran och motivation, samt kan ha svårt att greppa mer avancerade färdigheter som problemlösning, matematik och läsning.
Med stöd från närstående och ett välstrukturerat träningsprogram kan dock människor med utvecklingsstörning göra stadiga framsteg och utvecklas intellektuellt över tid.
Tidig insats är ett organiserat program med övningar, aktiviteter och terapi som hjälper barn med funktionsnedsättningar eller barn som riskerar att drabbas av utvecklingsförseningar. Spädbarnet påbörjar vanligtvis programmet kort efter födseln och fortsätter fram till tre års ålder. Vanliga insatser för spädbarn med utvecklingsstörning är talträning, fysioterapi, arbetsterapi och språkterapi.
National Down Syndrome Society betonar att utvecklingen börjar redan vid befruktningen och är en kontinuerlig process som sker steg för steg. Syftet med ett program för tidig insats är att stärka barnets styrkor och samtidigt arbeta med svagheterna under utvecklingens gång.
Specialpedagogiska program är utformade för att möta de utvecklingsmässiga och pedagogiska behoven hos barn med funktionsnedsättningar. Barn kan gå med i ett kostnadsfritt förskoleprogram från tre års ålder via det offentliga skolsystemet, och verksamheten omfattar åldrarna 3 till 21 år. Programmet anpassas efter varje barns individuella behov kopplade till funktionsnedsättningen.
Enligt National Dissemination Center for Children with Disabilities är skolpersonalen oftast väl villig att samarbeta med föräldrar för att ta fram ett individualiserat utbildningsprogram som passar just deras barn.
För att kunna leva ett så självständigt liv som möjligt behöver personen med utvecklingsstörning bemästra grundläggande vardagsfärdigheter. Det inkluderar att äta, klä på sig, städa, sköta sin personliga hygien, handla samt utföra enklare arbetsuppgifter. Att dela upp varje moment i små, enkla delsteg underlättar inlärningen och gör det dessutom lättare att följa och dokumentera framstegen.
Ska du exempelvis lära någon att låsa dörren kan du börja med att öva på att stänga dörren. Många personer med funktionsnedsättningar har normal begåvning och endast lindriga fysiska besvär. Självständighet uppnås vanligtvis under tonåren eller i yngre vuxen ålder. Det är därför viktigt att tidigt lära personer med detta tillstånd att ta ansvar och bli så självständiga som möjligt.
Hälsa och Sjukdom © https://www.sjukdom.online