Barn som observerar andra utövar ett aggressivt beteende är mer benägna att uppvisa samma aggressiva beteende omedelbart enligt en studie från 2006 av Brad J. Bushman och L. Rowell Huesmann i Archives of Pediatrics & Adolescent medicin. Detta svar kan uppstå på grund av hög upphetsning eller för att intensiva känslor hänför sig till provokationen. Till skillnad från TV och filmer involverar böcker läsaren som en aktiv deltagare i den våldsamma författningen eftersom läsaren måste använda sin fantasi. 2006 Bushman och Huesmann studien. I en studie läser barnen väldigt våldsamma berättelser där ett barn orsakar en negativ händelse att hända med ett annat barn men det är oklart att skadedomen har till uppgift. Dessa barn rekommenderade mer vedergällning mot skadan än barn som läser mildt våldsamma berättelser hittade en 2000 studie publicerad av Steven J. Kirsh och Paul V. Olczak i mediepsykologi.
Anger
Bushman och Huesmann 2006 studie visade att ilska och upphetsningsnivåer också ökade som svar på våldsamt material. I 2000 Kirsh och Olczak-studien svarade pojkar som läste våldsamma serietidningar med en fientlig attribution-bias eller negativ övertygelse om skadans motiv. Motivande beteende
Våldsamma medier kan leda till en minskning av efterföljande hjälpande beteende enligt 2006 Bushman och Huesmann studien. Våldsamma medier kan göra folket numrerade på andras smärta och lidande enligt en 2009-studie publicerad av Brad J. Bushman och Craig A. Anderson i psykologisk vetenskap.
